Анализ практической деятельности. Констатирующий эксперимент

Развитие образования » Совершенствование физических навыков детей раннего возраста посредством подвижных игр с родителями » Анализ практической деятельности. Констатирующий эксперимент

Страница 1

	Бег между 2 шнурами расстояние 30 см	Лазанье по гимнастической стенке высота 1, 5 м.	Ловля мяча с расстояния 100 см.	Метание предметов на дальность	Метание набивных мячей в горизонтальную цель раст, 1м.	Прыжки на 2 ногах на месте , слегка продвигаясь вперед	Прыжки на 2 ногах ч-з 2 параллельные линии	Ходьба с изменением темпа	Ходьба с изменением направления	Ходьба приставным шагом в стороны	Ходьба с перешагиванием через предметы	Ходьба по доске	% освоения ребенком физ.навыков
1	+	-	-	1.3 -	+	+	-	+	+	-	+	+	54
2	-	-	-	1.7 -	+	+	-	-	-	-	-	-	14
3	-	-	+	1.0 -	-	+	-	-	-	-	-	-	14
4	+	-	+	2.2 +	+	+	+	+	-	+	+	+	84
5	-	+	-	1.5 -	-	+	-	-	-	-	-	+	30
6	+	-	+	2.1 +	+	+	+	+	+	+	+	+	30
7	-	+	-	2.0 +	-	+	-	-	+	-	+	+	54
8	-	-	-	1.1 -	-	-	-	-	+	-	-	+	14
9	+	-	-	2.5 +	+	+	+	+	+	-	-	-	62
10	+	-	+	2.5 +	+	+	+	+	+	+	+	+	84
11	+	+	+	1.8 -	+	+	+	+	+	+	+	+	84
12	-	+	-	1.2 -	-	+	-	-	-	+	-	+	30
13	-	-	-	1.8 -	-	+	-	-	+	-	+	+	30
14	+	+	+	1.9 -	+	+	+	+	-	+	-	+	77
15	+	-	+	2.1 +	-	-	-	+	-	-	-	-	38
16	-	+	+	1.5 -	-	+	+	-	-	-	-	+	46
17	+	+	+	1.7 -	-	+	+	+	-	+	-	+	62
% детей освоивших навык	53	41	53	35	47	88	47	52	47	41	41	76

Страницы: 1 2 3

Болонский процесс в России
19 сентября 2003 г. в Берлине на совещании министров образования Европы к Болонской декларации о формировании единого европейского пространства высшего образования присоединилась Россия. В Берлинское коммюнике была внесена соответствующая запись: «Министры приняли решение о принятии заявлений Албан ...

Работа над сознательностью чтения
Сознательность в общем виде может быть определена как понимание прочитанного. Однако в методике этот термин употребляется в двух значениях: 1) применительно к овладению самим процессом чтения (техникой чтения); 2) применительно к чтению в более широком смысле (Т.Г. Рамзаева). Когда говорят о сознат ...

Игра – ведущая деятельность детей дошкольного возраста
В дошкольном возрасте игра становится ведущим видом деятельности, но не потому, что современный ребенок, как правило, большую часть времени проводит в развлекающих его играх, – игра вызывает качественные изменения в психике ребенка. Настоящее игровое действие будет происходить только тогда, когда р ...

Анализ практической деятельности. Констатирующий эксперимент

Навигация