Проведение викторины
В качестве ведущего выступает практикант, проходящий педагогическую практику.
В мастерскую заходят команды и рассаживаются за ранее подготовленные столы с названиями команд. В игре участвуют 3 команды: «Металлурги», «Кузнецы» и «Ювелиры». Заранее выбранные капитаны команд подходят к ведущему, который, объясняет им правила викторины, после чего капитаны возвращаются к своим командам и разъясняют им ход и условия проведения игры.
Ведущий: Итак, сегодня в игре участвуют команды: «Металлурги», капитан Иван Смородин, «Кузнецы», капитан Павел Коротков и команда «Ювелиры», капитан Дмитрий Кузнецов. Капитаны ваши команды готовы? В таком случае объявляю о начале нашей викторины!!!
Ведущий: И для начала несколько простых вопросов:
1) Как в древней Руси по-другому называлась филигрань? (скань)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
2) Во времена правления какого Русского царя направлению развития искусства в России стали присущи те же черты что и в западной Европе? (Пётр I)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 2 балла.
3) Как называется процесс получения на заготовке рельефного изображения посредством холодной обработки, т.е. ударов молотка по специальному инструменту или с помощью штампов. (чеканка)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
4) В какой из техник художественной обработки металла элементы соединяются между собой с помощью пайки? (скань или филигрань)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
5) Для какого вида художественной обработки металла используется слесарный лобзик? (просечной металл)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
6) Для какого вида работ служит лощатник , назвать так же вид художественной обработки? (чеканка, выравнивание плоских поверхностей)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
7) Для какого вида художественной обработки металла используются штихели? (гравирование)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 1 балл.
8) Что на Руси чаще всего украшалось с помощью изделий из просечного металла? (Подзоры из просечного металла украшают свесы крыш и фронтонов дворцов и соборов; ажурные коньковые решетки завершают гребни крыш; дымники в виде башенок и ваз украшают дымовые трубы, а различные короны и навершия - водосточные трубы. Кроме этого, просечной металл использовался при изготовлении "личинок", секирных и врезных замков, а также для декоративной отделки доспехов и холодного оружия.)
Ведущий выслушивает ответы команд, за каждый правильный ответ команда получает 0,5 балла.
9) Каким образом с помощью скани можно изготовить объёмные предметы (коробки, ларцы, вазы). (Сначала изготавливают отдельные детали, которые затем монтируют и спаивают в целый предмет.)
Ведущий выслушивает ответы команд и первая правильно ответившая команда получает 3 балла.
10) Технология позволяющая наносить изображения на поверхность изделий методом удаления части материала лазерным лучом. (лазерная гравировка)
Ведущий подводит итоги викторины и даёт промежуточные результаты.
Ведущий: А сейчас я раздам вам кроссворды, на их разгадывание отводится 15 минут. Команда первой разгадавшая кроссворд получит 10 баллов.
1. Чекан с концом в виде слегка затупленного острия. (канфарник)
2. Ручная машина ударного действия с поступательным движением рабочего инструмента. Различают клепальные, рубильные, зубильные. (молоток)
3. Инструмент, применяемый при гравировании для прорезания широких линий на незначительную глубину, имеет плоские боковые грани. (фасетштихель)
4. Чекан с концом в виде затупленного зубила. (расходник)
5. Инструмент, применяемый при гравировании для проезания тонких глубоких линий, имеет плоские боковые грани. (мессерштихель)
6. Чекан с шарикообразным концом. (пурошник)
7. Подушки позволяющие при гравировании менять наклон гравировальной доски и свободно её вращать в горизонтальной плоскости. (кранцы).
8. Чекан с концом в виде прямоугольной площадки. (лощатник)
9. Древний способ холодной обработки листового металла, производимый непосредственными ударами молотка, под которыми он тянется, изгибается? (дифовка)
Тематический план и методические рекомендации к проведению лекционных занятий
В высшей школе три основные формы работы – лекция, семинар и самостоятельная работа студентов (изучение литературы и источников, написание рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ). Важнейшим видом работы студентов являются также производственные и учебные практики. Цель вуза в соврем ...
Безразличная установка
Некоторые родители считают, что жизнь сама научит ребенка во всем разбираться, и поэтому специально заниматься половым воспитанием нет необходимости: в свое время он сам все поймет. В результате подростки, юноши и девушки порой не имеют представления о жизненно важных вещах. Некоторые не имеют поня ...
Создание специальных образовательных учреждений в дореволюционной России
1. Анализ исторических документов показывает, что восточные славяне проявляли терпение и сострадание к людям с отклонениями в развитии. Это чувство нашло отражение в христианской концепции деятельной любви к ближнему. В 996 г. князь Владимир возложил функцию призрения на церковь. В XI в. в Киево-Пе ...