Методики изучения мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Названия упражнений и балл

Фамилия, имя ребёнка

Дима Д

Мурат Х.

Серёжа М

Саша К

Лиза В

"Разорви лист по линиям

Старался разрывать лист по линям, но руки держал далеко друг от друга, поэтому не получилось

Разорвал лист на три полоски, но не по линиям.

Просто разорвал лист на мелкие кусочки.

Разрывал лист на полоски, только правой рукой, а левой держал лист посередине.

Старалась выполнить задание правильно,

но за положением рук не следила поэтому с заданием справилась плохо.

6

7

2

7

5

"Забей мяч в ворота"

Начал выполнять упражнение правильно, но потом опустил все пальцы и мяч вел 4-мя пальцами

Сильно ударял по мячу одновре

менно двумя пальцами и мяч постоянно падал на пол.

Не сумел принять исходного положения пальцами, пальцы ослаблены и как бы скрючены, мяч "вел" фалангами пальцев.

Зажал мяч меду пальцев так и держал его до самых "ворот"

Положение рук приняла правильное, но ударить по мячу ни разу не смогла.

Ударяла мимо.

6

6

2

7

4

"Шнуровка"

Шнуровку выполнил правильно, пропустил только два отверстия, но работу начал выполнять с левого верхнего угла.

Шнуровку начал с середины первого ряда, пропустил три отверстия.

Долго крутил в руках карточку, дул в отверстия, затем, начал выполнять шнуровал, не соблюдая последова-

Тельности нитку до конца не вытягивал, оставлял петли.

Работу начал с середины шнуровал, пропуская отверстия, а когда дошел до края, протянул верёвку через всю карточку и шнуровал с другой стороны.

Правильно определила начало шнуровки, но не протягивала нитку в каждое отверстие, а выполняла "обметку через край".

7

7

1

5

6

"Выгладим платочки"

Вначале выполнял правильно, а затем левой рукой держал листок, а правой ладонью тщательно разглаживал.

Разглаживал не пальцами правой и левой руки, а зажав кисти в кулаки так и разглаживал, кистью, фалангами пальцев.

Просто гладил по листу бумаги ладонью не стараясь выпрямить лист. Часть листа осталась мятая.

Правильно держал лист и пальцами разглаживал бумагу, но на одном месте, руки по листу не передвигал.

Данное задание выполняла хаотично, двигая кистью правой руки по листу бумаги.

6

5

2

6

6

"Поймай рыбку"

Более крупные игрушки переложил быстро мелкие игрушки и шарики, захватывал с трудом

Сачок старался перехватить и держать у основания сетки. Поймал только три игрушки, шарика не захватил не одного.

"Рыбку" поймать не смог, после нескольких попыток, брал рукой игрушку и клал в сачок.

Сачок держал правильно, но с трудом удавалось захватывать игрушки.

Больше гоняла по коробке игрушки, чем захватывала сачком. Сачок держала правильно.

7

5

1

7

5

Средний балл

6,4

6,0

1,6

6,4

5,2

Уровень развития ребёнка

средний

средний

Низкий

средний

средний